学习场景
小组讨论
用30分钟进行一次小组讨论
如何安排这次学习
- 前三分钟说明所有人物均为虚构，参与者可以跳过发言。
- 8分钟独立写作，10分钟只比较同一场景的两种解释，9分钟共同修改结论。
材料与讨论范围
- 使用自制或已确认许可的非私密材料。
- 无需提交姓名、私密图片或个人经历。
- 本页为可自行执行的学习安排，不是线下活动地址或预约服务。
- 结束时保留一份短评或分镜改稿，并写明一处修改理由。
指南
逐场分析《末班车之前》：20分钟练习
先读三场虚构材料，给周行和陈予分别填写目标、阻力与选择，再用两条场景证据写一段短评。材料已经完整提供，不需要观看视频或提供个人经历。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南出处与适用范围
来源与核验状态
- UNESCO：媒介与信息素养 页面及支持范围已核对
- 发布方
- UNESCO
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持范围
- 仅支持批判性理解信息这一媒介素养背景；不提供本站影像评价标准或案例结论。